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浙江开放大学基础写作

发布日期：2022-02-03 10:01:34 浏览(33) 作者：成人高考_自学考试_研究生招生网来源：浙江成教文化教育中心

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不属于语体类型范畴的一项是：（）。	查看答案
通过系统地论述自然现象、社会现象和人类思维的规律，使读者获得理性认识的语言体系是：（　　　　）	查看答案
文章体式是写作中被遵从的文章类型，可由文章三个方面的总体要求来概括，但不包括哪一项：（）。	查看答案
现代写作学大大拓宽了研究视野，认识到只有通过（）才能对社会人心发生有益影响。	查看答案
下列哪一项不属于法定格式：（）。	查看答案
不给读者留下回味余地，剥夺受体对作品再创造的积极性，这是忽视了受体的（）。	查看答案
求知受益心理、猎奇探秘心理、平等对话心理、介入互动心理是（）的心理特征。	查看答案
阅读兴奋点更容易集中在社会的热点问题、焦点问题、盲点问题三个方面，这是（）的主要特征。	查看答案
文章体式的特点不包括下列哪一项：（）。	查看答案
写作受体一方面自己愿意是“被关注者”，希望从文章作品中读到自己的生活，完成自我观照；另一方面自己也希望把自己对生活的关注或者对写作主体的关注及时准确地投射出来。这是受体的（）。	查看答案
下列哪一项不属于叙述的要素：（）。	查看答案
以语言表达的有力、动人为目的，表述活泼、生动、形象的修辞方式属于：（）。	查看答案
不把受体当成无知者，而是在智慧、知识上尊重受体，这是作者对读者的（）态度。	查看答案
适应处理法律事务而形成的语言体系是：（　　　　）	查看答案
下列哪一项不属于惯例格式：（）。	查看答案
以叙述为主要表达方式的语体是：（）。	查看答案
为了了解市场真相，去做市场调查，掌握市场的情况，从而获得写作市场调查报告的材料，属于（）的聚才方式。	查看答案
格式大致可以分为三类，不包括下列哪一项：（）。A、B、C、D、	查看答案
“追求超前介入”是（）受体与写作活动关系的变化之一。	查看答案
“读者”与“受体”的最关键区别是（）。	查看答案
体制主要解决的是文章格式的规范化、标准化的操作问题。	查看答案
体制、结构和格式在文章撰写中各司其职，层面不同，功能也不同。	查看答案
印刷文化的出现，使传者与受体之间的权威不存在了。	查看答案
作为写作主体，只要重视专业化的信息反馈就可以了。	查看答案
在当今信息时代，文体之间相互融会、渗透、交叉，各种文体优势综合与互补，已经成为大趋势。	查看答案
规格主要解决的是文章“依体撰写”的认识问题。	查看答案
一个具有高尚情操的写作主体，应当以高尚的写作陶冶受体情操。	查看答案
为了征服受体，提升受体，写作主体必须俯视读者。	查看答案
一般来说，女性只会喜欢女作家写的作品。	查看答案
“向受体发出指令，施加影响”，这是没有“受体意识”的表现。	查看答案
为满足受体对阅读物的可接受性，把《水浒传》包装为“三个女人和一百零五个男人的故事”，这是无可厚非的。	查看答案
以语言表达的明白、平实、准确、缜密为目的，表述客观、冷静、合乎语法规范的一类修辞方式属于积极修辞。	查看答案
第二人称叙述是以局外人的角度进行叙述，作者站在旁观者立场。	查看答案
把时间、地点、人物、事件、原因、结果列为叙述的要素，是以偏概全。	查看答案
为了顺应受体的心理，写作主体既要“媚俗”，也要“媚雅”。	查看答案
用第二人称叙述，撤除了“我”和“你”之间的“屏障”，可以直接向“你”倾吐情怀。	查看答案
惯例格式具有随机性，多由出版、编辑、发行单位或组织临时拟定，要求虽不如法定格式严格，但作为规矩，仍对相关文体的写作有约束力。	查看答案
处在不同年龄阶段的老年、中年、青年、少年儿童，各有不同的阅读需求和审美趣味。	查看答案
从文化角度来认识受体，可以把他们分为专业读者、业余读者、通俗读者。	查看答案
通常，如果某个写作主体对某个职业领域表现出一定的洞察力，他一定会被这个职业的受体视为知音。	查看答案
散文是一种题材广泛、写法自由、个性鲜明、文情并茂，并有一定纪实性特点的文学体裁。	查看答案
描写的要素不包括哪一项：（）。	查看答案
“传输有益的知识和信息”，这是写作主体必须明确考虑的（）之一。	查看答案
为顺应受体的猎奇探秘心理，写作主体可以（）。	查看答案
“读者”和“受体”其实是一回事。	查看答案
法定格式通常由国家或有关主管部门制定并颁布，要求比较严格。	查看答案
文章体式属于固定不变的范畴。	查看答案
新闻语体具有群体性的特征。	查看答案
对于现代社会环境中的任何写作主体来说，既要顺应受体，又要征服受体、提升受体。	查看答案
对写作主体来说，只要注重文章的题材与体裁、内容与形式、语言与结构就可以了。	查看答案
写作练习可以没有教师，可不能没有假想的读者。	查看答案
检索，专指书刊文献检索（或电脑检索）。	查看答案
行动描写不仅要写人物做了什么，更重要的还要写出他是怎么做的。	查看答案
写作活动中的“三环互动”是（）	查看答案
回到文本，审视内部，细细品读，对文章逐字逐句的咀嚼玩味，深入理解其中的精义的阅读策略，叫做（）。	查看答案
2008年9月11日，上海《东方日报》报道《甘肃14名婴儿同患肾病疑因喝三鹿奶粉所致》，作者对婴儿肾病事件作了“现象—根源”的深入观察，作者对婴儿肾病根源的“发现”，就属于（）	查看答案
“一千个人心中有一千个哈姆雷特。”指的是读者体验的（）	查看答案
用词语、句子、标点、体式和语言色彩使“心中的文章”最终成为书面的文章。这是写作的（）	查看答案
著名心理学家布兰斯基将记忆分为四类，其中感情对应的是（）。	查看答案
梁启超的《论毅力》把人生之路分为“顺境”、“逆境”两大类，再把人的行为分为“有毅力”、“无毅力”两大类，这样就把毅力面临的每种情况都展开了，也就说清了毅力在人生历程中的作用，这属于（）分析法。	查看答案
日常生活中的观察方法，即以感官去捕捉普通生活中的具体场景。它包括对天气变化的观察等。如“朝霞不出门，晚霞行千里”\|“鱼鳞天，不雨也疯癫”等，属于（）。	查看答案
写作过程大致可以分为两大阶段：（）阶段和运行阶段。	查看答案
读书、阅世和思考、体验，去积聚写作的资本，培育写作的潜能，这是（）。	查看答案
著名心理学家布兰斯基将记忆分为四类，其中知识对应的是（）。	查看答案
“您认为要解决食品安全问题的关键是什么？该如何处理这一关键问题？”属于问卷调查题目类型的（）。	查看答案
反其道而用之，对常见的材料进行逆向思维，推出一个出人意料的新主题，这是（）的立意方式。	查看答案
根据材料，从不同角度提出多种意蕴，经过比较鉴别，去粗取精，优胜劣汰，确立其中的最佳方案为本次写作的主题的立意方法是（）。	查看答案
由具象—另一具象的想象方式，属于哪一种想象方式（）。	查看答案
在网络时代，在写作中占主导地位的表达方式是（）	查看答案
构思要解决的是（）。	查看答案
古人所说的“先事后说，后事先说”的叙述方法是（）。	查看答案
作者在接受了读者的反馈信息之后，应该（）。	查看答案
用特写镜头对人物事件的某一局部进行刻画，这是描写中（）的操作方法。	查看答案
掌握议论这种表达方式，最主要的就是要提出观点，然后寻找与之对应的论据，把反驳这一观点的材料排斥在视野之外，做到“自圆其说”。	查看答案
由抽象—具象属于象征想象的想象方式。	查看答案
法布尔《昆虫记》中由许多精彩的科学观察手机组成，这类观察属于科学观察。	查看答案
在优秀的作品面前，读者与作者在思想境界与艺术修养上都是有距离的，因此，读者不需要进行“二度创作”。	查看答案
阅读能够促进写作的深化与活用。	查看答案
写作中的成品意识，指的是一定的文体感与对某一作品所作的预期。	查看答案
屈原眼中的橘树自有一种高洁的气质；杜甫在触目伤怀的情绪中发现花也在“溅泪”；失恋的方鸿渐，看到风里的雨线像一条“水鞭子”属于亚艺术观察。	查看答案
叙述一定必须按时间先后顺序，依次写出行为的进行和事情的来龙去脉，有头有尾地交代事件的完整经过。	查看答案
整合就是对写作材料的分析—综合的过程。	查看答案
选材要围绕主题，达到材料与观点的一致性，因此，必须将那些与主题不一致的“反例”排除在视野之外。	查看答案
艺术作品中的虚构，在生活中可能是与事实不符，与情理相悖，但在人的感情世界里却可能具有“深度的真实”。	查看答案
巴金在他的散文名作《怀念萧珊》里所描述的回忆属于对“遗忘”的恢复。	查看答案
想象具有受制约性、变异性和反逻辑的特点。	查看答案
按调查的具体操作方式分：口头调查、书面调查和实地考察。	查看答案
感悟,是人们认识事物过程中质的飞跃，它的产生，需要一个量的积累的过程。	查看答案
文学作品需要文采，讲究修辞，实用文章要求准确，不讲究修辞。	查看答案
“动情点”在某种程度上说就是感情的着迷点。	查看答案
对于负反馈，写作者既不要忽视其中的真知灼见，又不要被其中的恶意批评所吓倒。	查看答案
在信息化时代，可以使用各类图表、声像等视觉信号，文字符号独占头的局面将会改变。	查看答案
所谓写作中的恢复遗忘指的是对琐碎平庸之事的忘却。	查看答案
按事物性质的不同方面分类列项的科普文结构布局方式是（）。	查看答案
科普文是（）。	查看答案
散文按照辉夜分类法可以分为学者散文、艺术家散文、企业家散文和（）等。	查看答案
文艺短论的写作过程不包括（）。	查看答案
科普文的材料要做到“虚实结合”，其中“虚”的材料是（）	查看答案
对文艺短评的行文方式表述错误的一项是：（）。	查看答案
以内容为记人叙事写景状物，表达方式以叙述描写为主的散文是（）。	查看答案
科普文要求有“物”、“我”、“人”三位一体的写作意识，其中的“物”是指（）	查看答案
据考证，我国最早提出散文这个概念的罗大经是（）。	查看答案
社会现象进行分析评论的方法，表述错误的一项是：（）。	查看答案
3、文艺欣赏的对象是：（）。	查看答案
科普文与科学小品的共同点是（）。	查看答案
就评论的对象而言，文学评论对象不包括：（）。	查看答案
一种以优美语言非虚构地记叙人事、表达情意的文学体裁是（）。	查看答案
采用定义、划分、诠释、限制等方法，对事物进行科学说明，这是科普文语言的（）。	查看答案
按事物发展变化的进程或人们的认识事物的思维进程来布局的科普文结构方式是（）。	查看答案
文艺短评做出肯定性评价对创作者的引导作用表述错误的一项是：（）。	查看答案
学术短评的特点不包括：（）。	查看答案
一般而言，散文的基本结构间架由三部分组成，即起、（）和止。	查看答案
用通俗的话语，面向社会大众传播、推广自然科学和人文社会科学一般知识的说明性文字是（）。	查看答案
为了做到通俗，科普文在说明问题时要求尽量列举身边感性的生活事例，在语言陈述中尽可能避免使用比较生僻的专业术语。	查看答案
言情散文的审美追求是写出“情趣”，叙事散文则是写出“情调”。	查看答案
学术短评不一定追求明显的时效性。	查看答案
在评论中要把问题“说透”，首先要把现象“看穿”。	查看答案
无论是初级境界的科普文还是高级境界的科普文，都应注意内容的客观和语言的准确、通俗。	查看答案
科普的主体（传播者）必须是专家、学者，普通大学生还不能成为科普的主体。	查看答案
学术短评常常关注学术领域的现实问题，有针对性地展开评论，追求一定的时效性。	查看答案
记叙散文是以内容强调抒发作者的感情，表达方式也注意用抒情的散文。	查看答案
文艺短评有“评”（评价、裁判）有“论”（理论），但侧重于“论”。	查看答案
科普文，就是普及自然科学知识的一种文体。	查看答案
初级境界的科普文是以社会大众为写作受体的，因而写作起来是很轻松的。	查看答案
散文表达的自由性主要体现在写法自由和语言流畅。	查看答案
针对某种社会现象开展分析评论，是写好社会短评的中心环节。	查看答案
许多散文作者喜欢用“我”来写人叙事，状物绘景，这里的“我”与小说的“我”一样，是指作者选定的故事叙述者。	查看答案
一般情况下，我们把那些理论性、观念性的材料称之为“实”的材料，而把那些事实、数据、场景、形态、过程等类材料称之为“虚”的材料。	查看答案
科普文的写作内容要求具有科学性和稳定性。	查看答案
文艺评论是对文艺欣赏中审美感受的理论升华和理性表达。	查看答案
紧跟时代步伐，追踪社会进程这一特点，使社会短评区别于文艺评论、学术评论及其他评论文章。	查看答案
唐人刘禹锡的短文《陋室铭》采取了空间转换的思路：作家所在的“陋室”—诸葛孔明的南阳“草庐”—扬子云的西蜀“玄亭”。	查看答案
苏轼的《喜雨亭记》即直入正题，开门见山，起笔就直奔正题：“亭以‘雨’名，志喜也。古者有喜，则以明物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。”用了渐引的基本方式。	查看答案
采用比喻、拟人、举例、比较等方法，化难为易地对知识点进行具体介绍，这是科普文语言的（）。	查看答案
内容强调发表作者的见解，表达方式以形象议论为主的散文是（）。	查看答案
茅盾的《脱险杂记》、杨绛的《干校六记》是（）。	查看答案
刘白羽的《长江三日》和李健吾的《雨中登泰山》是（）	查看答案
我国现代的散文指的是与诗歌、小说、戏剧并称的一种（）	查看答案
学术短评的结构往往是：、本论、结论三部分，结构比较严整；而学术短评并不一定作如此要求。（）	查看答案
对文艺短评的作用表述错误的一项是：（）。	查看答案
科普文全文写到什么程度收笔，取决于（）。	查看答案
从散文的写作实践看，通常的写作对象有四类，即人、事、景和（）。	查看答案
明理散文与议论文的区别在于明理散文融情入理，追求情与理的统一，而议论文冷静论述，讲求认识精微和义理圆通。	查看答案
文艺短评的“论”是为“评”服务的，行文始终要扣住评论对象。	查看答案
立意，即确立散文写作的主旨，就是“写什么”。	查看答案
在科学技术迅猛发展的当代社会，利用科普文传播科技知识，是大学生必须具备的一项基本功。	查看答案
闪回有三种基本表现方式，即的单一式闪回、绵延式闪回和交叉式闪回。	查看答案
在短评中，成功的“叙”，通常是“叙”为文章主干，寓“评”于“叙”的。	查看答案
用平白如话的语言和信手拈来的常物琐事介绍高深的科学理论知识，是高级境界科普文最为集中的表现，也是写作的一大难点。	查看答案
“文”与”质”是古代文学理论批评中常用的一对范畴，“文”是指内容，“质”是指辞采。	查看答案
当代散文指的是短小精悍的以记叙和抒情为主的散文。	查看答案
科普文与科学小品在文章功能、篇章结构和表现手法上都是相同的。	查看答案
学术短评文章具有鲜明的专业性和学术性。	查看答案
文艺欣赏的对象，既可以是成功的作品，也可以是不成功的作品，甚至可以选择低劣的作品。	查看答案
社会短评往往需要多角度地、充分地展开逻辑推理论证，从客观的社会现象和社会问题中“引申”出道理来。	查看答案
掌握分析评论方法，是写好社会短评的第一步。	查看答案
写作客体的（），决定了写作材料是写作活动的物质基础，决定了选材要真实、确凿。	查看答案
网络写作的形式不应包括：（）。	查看答案
山光水色、花鸟虫鱼、人物活动、事件经过等属于（）。	查看答案
（），是写作行为的三个基本阶段，在这三个阶段中，前者总是后者的前提。	查看答案
在虚拟技术环境中或借助于一定的教学软件进行的网上取材方式，叫做（）。	查看答案
对“写作主体”表述不正确的一项是（）。	查看答案
写作主体思想水平的高低直接涉及他的世界观和认识世界的方法，但不包括下列哪一项：（）。	查看答案
写作活动的人文性特点不包括：（）。	查看答案
为了完整地认识写作活动，人们把写作过程分为三个阶段，不包括（）。	查看答案
“后写作”，指的是文章写作完成之后的活动，但不包括（）。	查看答案
写作主体理论水平的高低表现在写作过程中，但不包括下列哪一项：（）。	查看答案
写作活动中的“三环活动”不包括：（）	查看答案
写作主体的情感和情绪因素对写作活动的影响表述错误的一项是：（）。	查看答案
影响写作活动的重要主体因素不包括：（）。	查看答案
不属于受命而作的文章类型是：（）。	查看答案
当事人看到冬日大雪中的梅花，有感而发，梅花作为写作客体在写作活动中的作用是（）。	查看答案
提高写作表达能力，必须具备扎实的语言基本功，但哪一项不是必须的：（）。	查看答案
下列选项中不属于写作活动特点的是（）	查看答案
对“电脑写作”涵含义表述错误的一项是：（）。	查看答案
第一人称叙述，被称之为客观叙述。	查看答案
一篇文章是由若干段落组成的，而不是由若干层次组成的。	查看答案
媒介是含有信息的介质，是人的延伸。	查看答案
所谓结构，简单说就是文本内部的组织构造。	查看答案
文学写作中更加强调创造想象的运用，而在实用文写作中则突出强调再造想象的运用。	查看答案
实用文写作过程中，同样需要写作主体的创造想象。	查看答案
从写作者的主观角度来看，文本思想体现着写作者的写作意图和写作目的。	查看答案
个人的文学创作活动，是由写作主体的主体意识决定的，而受命性（如公文写作）、被动性（如回复信函、答辩状等）写作，就不由写作主体的意识始发了。	查看答案
创造想象，即独立地创造新的形象的、“无本可依”的想象能力。	查看答案
积累过程中的分类和归类是同一种逻辑方法的相同思维走向。	查看答案
“接龙写作”、“全国小说”等网络写作游戏证明了写作不一定是个体性活动。	查看答案
生活实践是确立主客体关系的根本途径。	查看答案
常见的照应方式主要有这么三种：首尾照应、照应标题和行文中的前后照应。	查看答案
写作客体的客观性决定了写作材料的选择要与写作目的相一致。	查看答案
心理学把人的先天的解剖生理特点，特别是感觉器官和神经系统方面的特点，称为素质。	查看答案
由于网上谈话者的真实身份和真实动机都不确定，通过交谈获得的材料必须经过写作主体认真的分析和鉴别。	查看答案
虚拟实在为人们提供了一种“亲眼所见非所见，亲耳所闻非所闻”的认知体验，因此可以把虚拟认识等同于实际认识。	查看答案
心理学把人的先天的解剖生理特点，特别是感觉器官和神经系统方面的特点，称为个性。	查看答案
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，说明阅读对于写作的作用之重要。	查看答案
（）是写作活动的前提条件。	查看答案
对想象能力表述错误的一项是：（）。	查看答案
文章写作中，对材料的取舍起决定作用的是（）。	查看答案
“前写作”，指的是写作主体有目的性的信息积累和内心建构，它不包括（）。	查看答案
网络时代写作主体的基本特征表述错误的一项是：（）。	查看答案
写作主体在写作活动的每一个阶段都发挥着主宰作用，但不包括下面一项：（）。	查看答案
写作媒介是指（）。	查看答案
选择题材的四个基本依据不包括（）。	查看答案
对“网络写作”特点表述错误的一项是：（）。	查看答案
写作主体通过写作所表达的情感仅仅是他个体的、自我的情感。	查看答案
一个优秀的写作者应该善于将自己掌握的知识进行有效组合和恰当运用。	查看答案
一个优秀的写作者既要掌握某一门专业知识，还有围绕专业知识掌握很多综合基础知识。	查看答案
“主客一体化”是写作主体对写作客体规律的顺应。	查看答案
朴实和简洁是构成语言朴素美的两个基本因素。	查看答案
写作活动中的“思”与“写”可以分为两段，想好了，再把它表达出来。	查看答案
对于写作来说，最重要的是“思”，表达只是对思维成果的“翻译”。	查看答案
经验就是信息的积累，是知识或技能的积累。	查看答案
写作作为人类精神文化创造的一种重要方式，有两个鲜明特点，一是它的通用性，二是它的群体性。	查看答案
实用文写作主要以逻辑思维为主，而文学写作则以形象思维为主。	查看答案
在题材的选择过程中，写作主体必须具有“主体意识”，尽量选择能够满足读者需要的，为读者喜闻乐见的、能引起共鸣的题材。	查看答案
再造想象即根据语言的表述或者非语言的描绘在脑中形成相关的形象的、“无本可依”的想象能力。	查看答案
材料的分析，是指把事物的各个部分，或不同的方面、不同的特征结合起来的思维过程。	查看答案
随着电脑技术的发展，将来的写作将不再是“用手”而是“用口”，即人对着电脑说话，电脑会自动生成文章。	查看答案
聚才就是要变“我心中之物”为“我要写之物”。	查看答案
应该提倡“作文如说话”、“说写要结合”的写作方式。	查看答案
所有的网络写作都有助于提高写作能力。	查看答案
写作活动一旦结束，写作主体就失去了实际意义，或者说不存在了。	查看答案
无意识储备的最大优势在于数量上的无限性和类别上的多样性。	查看答案
“电脑写作”只是改变了写作工具和写作方式，也可能会改变写作的习惯，但并不是电脑的自动化写作。	查看答案
写作目的是选择题材的重要依据，目的不清，从客体那里究竟选择哪些内容来写入文章，自然就没有了准则。	查看答案
面对稿纸或面对键盘写出文字是写作的开端，文稿完成即为写作的结束。	查看答案
“作者”是相对于文章成品而言的，有文章或著作存在，就有“作者”存在。	查看答案
凡是经由网上发表的写作均可叫做网络写作。	查看答案
写作是一项具有个性化特点的活动，所以“作者”只能是个人。	查看答案
写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径。	查看答案
写作活动由主体（写作者）、客体（写作对象）、受体（诉诸对象）、载体（写作活动的物化形式）四个部分组成，缺一不可。	查看答案
论据是写作者用来支持论点成立的材料。	查看答案
写作应用文、公文等文体不必追求创新。	查看答案
消息的主要结构形式是倒金字塔结构。	查看答案
间接描写能激发读者的想象力，给读者发挥想象，参与艺术的再创造留下广阔空间。	查看答案
主题是文章的核心，一篇文章无论是取舍材料，安排结构，还是选择表达方式，运用语言，目的都是为了能更好地表达主题。	查看答案
写作过程中立意的途径有哪些？	查看答案
简述散文表达的自由性特征。	查看答案
简述现代高科技对写作活动有哪些积极的影响。	查看答案
散文一般采用平实的描述性语言来传达感官式的印象。	查看答案
段落可分为“意义段”、“自然段”、“大段”或“部分”	查看答案
何谓“成品意识”？怎样加强“成品意识”？	查看答案
科普文写作的对语言有怎样的要求？	查看答案
“写作主体”与”作者”的区别是什么？	查看答案
简述文章体式的含义	查看答案
阅读与写作的辩证关系是怎样的？可采用怎样的策略加强阅读？	查看答案
简述想象的方法。	查看答案
简述获取社会短评对象的途径和方法。	查看答案
学术短评的选题原则及类型有哪些？	查看答案
简述散文取材的方法。	查看答案
怎样理解写作活动的个体性特点？	查看答案
从写作客体中选择写作题材的依据是什么？	查看答案
“读者”与“受体”的区别是什么？	查看答案
简述观察的方法。	查看答案
信息化时代为什么依然要重视写作表达的语言锤炼？	查看答案
简述文艺短评写作的一般过程和方法	查看答案
网络时代对写作主体有哪些要求？	查看答案
简述散文的自我写真性特征。	查看答案
简析“写”与“说”的关系。	查看答案

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